AMBIENTE EDUCATIVO MULTILINGÜE DIGITAL
La plataforma permitirá que las escuelas usen las tecnologías educativas avanzadas y productos de recursos electrónicos educativos.
Público destinatario: pedagogos y dirigentes de escuelas extranjeras que ensañan en ruso.
El «Ambiente educativo multilingüe digital» está destinado a realizar el apoyo informático de los profesores de escuelas rusas ubicadas en el extranjero con un conjunto de herramientas educativas de tecnología informática de alta clase que contribuye al ejercicio de programas educativos.
Entre los principales objetivos del proyecto están:
- análisis de prácticas avanzadas rusas y extranjeras en el ámbito del desarrollo de recursos electrónicos educativos y creación del ambiente educativo digital;
- diseño técnico del ambiente educativo digital y apoyo procesal a la elaboración de recursos educativos electrónicos;
- creación del ambiente educativo multilingüe digital a base de tecnologías de enseñanza electrónica adaptable que tiene en cuenta peculiaridades individuales de los alumnos.
La plataforma permitirá que las escuelas usen las tecnologías educativas avanzadas y productos de recursos electrónicos educativos.
Los especialistas que reciban capacitación de competencias de economía digital en el marco de la educación complementaria podrán enseñar a los escolares la alfabetización digital y competencias clave de la economía digital usando la experiencia más reciente en este ámbito.
La funcionalidad del Sistema dispone de las siguientes posibilidades:
- perfeccionamiento y sustitución de distintos elementos del programa educativo;
- individualización del contenido de módulos educativos a base de peculiaridades y necesidades educativas de cada alumno;
- introducción de elementos adicionales en la trayectoria educativa y repetición de módulos educativos en caso de posibles dificultades a la hora de dominar el material o necesidad de un aprendizaje más profundo;
- labor conjunta de los estudiantes y el pedagogo en creación de proyectos y cumplimiento de tareas;
- evaluación de los resultados de la educación usando red de pares (peer-to-peer);
- aumento del involucramiento de los escolares en el proceso educativo mediante instrumentos interactivos preinstalados teniendo en cuenta las peculiaridades de percepción de cada uno;
- almacenamiento de información educativa sobre los estudiantes en forma digital;
- acceso de forma ininterrumpida a la retroinformación sobre el actual estado del proceso educativo (módulos exitosamente aprendidos, deviaciones de la trayectoria personal y su corrección, necesidad de pasar los puntos de control);
- acceso del profesor a la retroinformación sobre los éxitos de cada alumno (resultados de los puntos de control, evaluación de características personales, notificaciones sobre dificultades en el aprendizaje del material).
