托木斯克国立大学在吉尔吉斯举行了普通教育数字化讨论会

战略会议结束后教师连接到Moodle远程平台进行电脑培训。学者加强培训的成果是年末之前将实现的17个数字产品。

在教师和教学机构管理人员的战略讨论会上 大学专家介绍了 “学校的数字改革：战略、网络项目、新技能”进修相聚， 课程完成后由教师队伍将开发 教学机构数字改革管理项目。讨论会的参与者 深刻1讨论了数字化的全球情景，讨论了学校在新世界的目标， 设计了建立改革项目的专业任务。

“参与者提供了关于吉尔吉斯斯坦本地特点的积极的反馈意见”， 托木斯克国立大学“教学创意研究所”科学教育中心 塔季娅娜‧克莉莫娃说道，“根据学者的要求 课程将进行修改，以更详细说明 有效数字工具的使用以及学童项目 辅导相关内容。

比什凯克学校的300名学生参加了“我的数字教育项目” 加强项目培训。学童与34名辅导教师组织了 混合模式工作：面对面交流与数字环境中。 学童了解了数字空间中的工作，参加了 互动性调查，试图了负责项目队的不同 角色。

辅导教师参加了单独深化培训，了解了 Moodle远程教育支持系统及 Exterium平台。 后者将进行学童 项目工作基础、数字产品创造、辅导员实践等培训 。

另外， 辅导教师了解了儿童项目活动辅导的特点， 并与学者一起编制并讨论了 “我的数字教育项目”项目创意。一共提交了17个吉尔吉斯斯坦历史学与地区学、 环境包含产、健康饮食、技术、数学、语言培训等项目， 其中最优秀的项目将在 将2019年12月举行的“儿童数字产品与项目在线连环节”上展示。

简介。 “学童数字素养发展和教学数字改革教师队伍培训”项目在俄罗斯合作事务署的资助项目下实施。俄罗斯合作事务署在“数字经济人才”联邦项目和“数字经济”国家计划之下实施针对俄罗斯在文化、教育、新技术等领域的地缘政治利益，加强国际关系，同时保持高专业、高效率、稳定发展原则。